﻿<%@ Page Title="" Language="C#" MasterPageFile="~/Master.Master" AutoEventWireup="true" CodeBehind="10_MetodPosledovatelnyhAssociaciy.aspx.cs" Inherits="OurMemory._10_MetodPosledovatelnyhAssociaciy" %>

<asp:Content ID="Content1" ContentPlaceHolderID="head" runat="server">
    <title>Метод последовательных ассоциаций (составление цепочки ассоциаций)</title>
</asp:Content>
<asp:Content ID="Content2" ContentPlaceHolderID="MainContent" runat="server">
    <hr />
    <p class="navigation">
        <a href="09_MetodAssociaciy.aspx">На предыдущую</a>&nbsp;|&nbsp;<a href="Content.aspx">Содержание</a>&nbsp;|&nbsp;<a href="11_MetodSvyasannyhAssociaciy.aspx">На следующую</a>
    </p>
    <hr />


    <div id="mainContent">
        <hgroup class="title">
            <h2>Тренировка памяти</h2>
            <h3>Как запомнить список слов</h3>
        </hgroup>
        <p>
            В жизни перед нами нередко встает задача запомнить некоторый 
				список, например, список предстоящих дел, необходимых покупок, 
				вещей, которые необходимо взять в дорогу и т.д. С такими 
				списками наверняка сталкивался каждый, и не всегда есть желание, 
				время и возможность этот перечень записывать.
        </p>
        <p>
            Часто 
				мы просто обдумываем такие списки (по дороге, перед сном), 
				приговаривая: &quot;Как бы не забыть...&quot;Кроме 
				этого, у человека каждой специальности может возникнуть 
				потребность запоминания каких-то специальных списков. Причем 
				нередко важно помнить не только элементы списка, но и их 
				последовательность. Перед вами несколько способов того, как это 
				можно сделать.
        </p>
        <hgroup class="subtitle">
            <h3>Метод последовательных ассоциаций (составление цепочки ассоциаций)</h3>
        </hgroup>
        <p>
            Метод последовательных ассоциаций заключается в последовательном 
				связывании между собой слов списка. При этом каждое последующее 
				слово связывается с предыдущим точно так же, как если бы это 
				была просто пара слов. И для хорошего результата соблюдение всех 
				четырех вышеописанных правил просто необходимо.
        </p>
        <p>
            В 
				итоге у вас должен получиться сюжет (или рассказ, или цепочка 
				ассоциаций) из всех слов, входящих в список. Подробнее о нюансах 
				составления сюжета вы узнаете из примера.Пример: Вот 12 произвольно взятых слов, мы будем связывать их 
				при помощи метода последовательных ассоциаций: <b>ОГУРЕЦ, ЛОДКА, 
				КОМАР, КОНВЕРТ, ГУСЕНИЦА, КНИГА, РИС, ФОНТАН, ФАРЫ, МЕДВЕДЬ, 
				                                                   ТЕЛЕФОН, ЦВЕТЫ.</b><br />
            <br />
            Итак, чтобы запомнить эти 12 слов по порядку, избежав 
				однообразного повторения, надо составить из них рассказ, 
				связывая слова последовательно друг с другом, используя метод 
				ассоциаций и не забывая про все 4 правила. Посмотрите, как это 
            можно сделать.<br />
            <br />
            Я представляю, как разрезаю <b>ОГУРЕЦ</b> вдоль, и получается <b>ЛОДКА</b>. Лодка плывет и на всей скорости сталкивается с <b>КОМАРОМ</b>. Комар от страха залезает в <b>КОНВЕРТ</b>. Конверт 
				улетает и, сворачиваясь, превращается в <b>ГУСЕНИЦУ</b>. 
				Гусеница ползет, натыкается на <b>КНИГУ</b> и заползает в нее. В 
				книге вместо букв — <b>РИС</b>. Он начинает разбухать и бьет 
				оттуда как <b>ФОНТАН</b>. Брызги этого рисового фонтана 
				залепляют <b>ФАРЫ</b> проезжающей рядом машины. Фары разлетаются 
				на мелкие кусочки, и один из них по форме очень напоминает <b>МЕДВЕДЯ</b>. Он на моих глазах превращается в настоящего... А 
				теперь закончите этот рассказ сами. Вам осталось связать с 
				предыдущими слова &quot;телефон&quot; и &quot;цветы&quot;. При этом постарайтесь 
				мысленно представлять рассказ, как фильм.
        </p>
        <img src="images/img_010.jpg" alt="img" />
        <p>
            Обратите внимание, что <b>каждое слово связывается 
				непосредственно с предыдущим, строго по порядку.</b> Каждый 
				элемент сюжета становится на какое-то время главным действующим 
				лицом и совершает какое-нибудь действие сам. Если не соблюдать 
				это правило, например, сказать, что &quot;гусеница заползла в книгу и 
				стала есть рис...&quot;, то слово &quot;книга&quot; может со временем забыться, 
				а в памяти останется лишь гусеница, которая ела рис.
        </p>
        <p>
            Слово 
				же &quot;книга&quot; выступит в данном случае лишь как дополнение, не 
				осуществляющее самостоятельного действия, что и может послужить 
				причиной его забывания. Обратите внимание так же еще и на то, 
				что в сюжете должно быть как можно меньше &quot;лишних&quot; слов, которые 
				могут перепутаться с запоминаемыми.
        </p>
        <p>
            Старайтесь использовать в рассказе в качестве вспомогательных 
				нейтральные слова, не вызывающие ярких образов. Сейчас, не подглядывая в книгу воспроизведите 
				все 12 слов. Можете воспроизводить их письменно, можете устно, 
				как вам удобнее.
        </p>
        <p><b>*** Упражнение 4.</b></p>
        <p>
            Если у вас есть желание, то можете попробовать составить цепочку 
				ассоциаций (сюжет) полностью самостоятельно. Вот 15 слов, 
				которые после запоминания надо воспроизвести в заданном порядке. <b>КАРТА, ПТИЦА, ЖУРНАЛ, ШАМПУНЬ, ОРЕХ, 
				КРОКОДИЛ, ОБЛАКО, БАНАН, СТАКАН, ПАЛАТКА, КЛЮЧ, КЛУБОК, ЛОЖКА, 
				                                                                     ЧЕРВЯК, НОСКИ.</b><br />
            <br />
            Тем, кто хочет всерьез заняться развитием своей памяти, стоит 
				как следует отработать метод последовательных ассоциаций 
				(отработать — это значит добиться безошибочного воспроизведения 
				цепочки слов после однократного ее предъявления) и <b>
                    <a href="60_SpiskiSlovDlyaZapominaniya.aspx">заглянуть в 
                        Приложение</a></b>, где есть еще несколько рядов слов для запоминания.<br />
            <br />
            Если вы соблюдали все правила составления сюжета, то для вас не 
				составит проблемы воспроизвести слова из Упражнения №4 не только 
				в прямом, но и в обратном порядке. Попробуйте дать запомнить эти 
				же слова человеку, не знакомому с методом ассоциаций, и, сравнив 
				свой и его результат, вы увидите, что ваша память стала уже 
				немного лучше, что метод ассоциаций достаточно эффективен и что 
				у вас теперь есть шанс запомнить список из 15 (и более) 
				наименований тогда, когда вам это будет необходимо.
        </p>
        <p>
            Составление цепочки ассоциаций только сначала кажется делом 
				сложным и долгим. Буквально несколько тренировок, и вы научитесь 
				моментально составлять ассоциативные цепочки для запоминания.
        </p>

    </div>

    <hr />
    <p class="navigation">
        <a href="09_MetodAssociaciy.aspx">На предыдущую</a>&nbsp;|&nbsp;<a href="Content.aspx">Содержание</a>&nbsp;|&nbsp;<a href="11_MetodSvyasannyhAssociaciy.aspx">На следующую</a>
    </p>
    <hr />
</asp:Content>
